Tutor/a para centros de apoyo escolar

Pilares es una fundación que trabaja desde el 2008 en pos del bienestar infantil y del desarrollo integral de niños y niñas en situación de vulnerabilidad psicosocial, a través del acompañamiento familiar y de situar al niño y niña como sujeto de derecho, promoviendo así sociedades inclusivas y equitativas desde los primeros años de vida.

Hoy trabajamos con 500 familias que viven en contextos de vulnerabilidad social en la Villa 21-24, en Pompeya, Barracas y Flores, y en la Villa 1-11-14 o Bajo Flores.

Estamos buscando tutores/as para unirse al equipo del Programa Haciendo Lupa (lúdica para la alfabetización integral) cuyo objetivo general es promover el desarrollo y el fortalecimiento de los recursos cognitivos, simbólicos e interpersonales de niñas, niños y adolescentes.

El puesto que se busca cubrir es para trabajar con en el equipo que brinda apoyo escolar a estudiantes del nivel primario y secundario en un centro ubicado en la zona de Barracas (Av. Montes de Oca)

Localidad: Zavaleta

Fecha de inicio: Inicio inmediato

Modalidad de trabajo: Presencial 

Condición de Trabajo: Formato Monotributo

Horario: 

Martes y jueves de 16 A 19:00

Requisitos: 

-Estudiante o egresado/a de profesorado de Nivel Primario o inicial, psicopedagogía o carreras afines para acompañamiento a estudiantes del nivel primario.

- Estudiante o egresado/a de profesorado de Nivel primario/secundario o carreras afines a las asignaturas de matemática, física y/o ciencias exactas.

- Se requiere experiencia de trabajo con niñas, niños y adolescentes en procesos lecto escritores y de alfabetización.

- Serán altamente valoradas las experiencias de trabajo en entornos comunitarios y con población en situación de vulnerabilidad.

- Experiencia de trabajo en equipo interdisciplinario".

Funciones: 

Acompañamiento a estudiantes para favorecer el aprendizaje de los contenidos escolares de nivel primario y secundario

Carga en tiempo y forma de seguimientos en plataforma del programa.

Preparación de espacio y materiales previo al apoyo.

Participación en reuniones de equipo.

Elaboración de informes de mitad y final sobre el avance educativo de estudiantes acompañados.

Habilidades:

- Buenas relaciones interpersonales

- Habilidades de comunicación

-Mirada Socio comunitaria

- Predisposición a trabajar en entornos complejos, personalidad analítica y resolutiva

- Priorización de tareas

- Flexibilidad.

- Tolerancia a la frustración.

-Habilidades de planificación

-Manejo de herramientas tecnológicas